Bình giảng bài thơ Tự do của Ê-luy-a (hay nhất)

Tuyển chọn Những Bài Văn Hay Theo Chủ Đề Bình Luận Bài Thơ Tự Do Của Ê-li-sa-bét. Các bài văn mẫu được biên soạn và tổng hợp ngắn gọn, chi tiết, đầy đủ từ những bài văn mẫu hay nhất của các bạn học sinh trên cả nước. Chúng tôi mời bạn cùng tham gia!

Dàn bài cảm nhận về bài thơ Tự do của Ê-li.

1. Tác giả

Pon Eluya (1895-1952) là nhà thơ lớn người Pháp.

– Tham gia phong trào siêu thực. Trong Chiến tranh thế giới thứ hai, ông đã đoạn tuyệt với chủ nghĩa siêu thực và cùng nhân dân Pháp kháng chiến chống chủ nghĩa phát xít.

– Thơ ông đượm chất trữ tình chính trị, mang hơi thở thời đại.

2. Bài thơ “Tự do”

– Viết vào mùa hè năm 1941, trong lúc nước Pháp đang bị phát xít Đức xâm lược, in trong tập “Thơ và Sự Thật, 1942” (1942).

– Bài thơ được coi là một kiệt tác, một bản anh hùng ca của thơ ca kháng Pháp.

3. Chủ đề bài thơ

– Em = Tự do (Tự do nhân cách hóa em – một cách nói tha thiết, gần gũi nhưng cũng rất đỗi thiêng liêng, sâu sắc).

Đề bài: Niềm khao khát tự do cháy bỏng của nhà thơ (và của cả dân tộc Pháp) khi đất nước bị xâm lăng.

3. Nội dung và nghệ thuật đặc sắc

một. cấu trúc thơ

– Lặp cấu trúc, cú pháp: 12/11 khổ thơ dịch (tương ứng với 20/21 khổ thơ gốc) lặp: “Ngày… ngày… anh ghi tên em”.

– Tin nhắn từ “phía trên” theo kiểu “quay”.

-> Hiệu quả nghệ thuật: Mạch cảm xúc hướng tới tự do tuôn trào, liên miên, mạnh mẽ của những người nô lệ đang rên xiết dưới ách phát xít.

b. Không gian tự do thể hiện, thời gian và cách thức kết nối.

– Từ “trên” biểu thị cả không gian và thời gian:

+ Chỉ nơi chốn – không gian (tôi viết Tự do ở đâu, ở đâu).

+ Chỉ có thời gian (tôi viết Tự do khi nào)

– Cách liên tưởng: Các hình ảnh trong khổ thơ thể hiện sự liên tưởng ngẫu hứng (Tự do được viết mọi lúc, mọi nơi):

+ Viết tên bạn – Tự do trên cụ thể và hữu hình.

+ Viết tên – Tự do với những thứ trừu tượng, vô hình

-> Khát vọng tự do hiện thân xuyên không gian, xuyên thời gian, tồn tại trong cuộc đời mỗi con người.

4. Kết luận

– Tình yêu tự do tha thiết chảy trong lòng nhà thơ đã âm vang trong tâm hồn cả dân tộc; Khát vọng tự do biến thành khát vọng hành động để đạt được tự do cho tất cả mọi người.

– Vì vậy, bài thơ được coi là bản anh hùng ca của cuộc kháng chiến chống Pháp.

Một số bài văn hay thơ tự do chọn lọc qua các đề thi THPT

Bình luận về bài thơ Tự do của Ê-li – Bài mẫu 1

Eluya (1895-1952) là một trong những nhà thơ lớn của Pháp thế kỷ XX. Ông đã hai lần phục vụ trong quân đội (năm 1914 và 1939). Trong những năm tháng đen tối dưới ách xâm lược của phát xít Đức, ông đã hoạt động trong chiến hào của các chiến sĩ du kích và trí thức yêu nước ở Pháp.

Bài thơ “Tự do” của Elijah đã được in trên truyền đơn, trích trên lá cờ tổ quốc của quân du kích, khắc trên kho súng và tâm hồn hàng triệu người dân Pháp năm xưa. chiến tranh thế giới thứ hai.

Bài “Tự do” được viết theo thể thơ thất ngôn, gồm 20 khổ thơ bốn câu và một khổ thơ năm câu. Từ “trên” xuất hiện 60 lần, đứng đầu ba dòng, ở mỗi khổ thơ; Câu thơ “Em viết tên anh” như một điệp khúc, điệp khúc vang lên ở cuối mỗi khổ thơ trong 20 khổ thơ đầu. Khổ thơ thứ 20 ghi rõ tên đứa con mà nhà thơ yêu quý, trân trọng.

Tôi viết tên em trên mọi không gian bao la, rộng lớn: “Trên sa mạc hoang vu,.. Trên bầu trời xanh… Trên cánh đồng và chân trời… Trên mặt biển vỏ tàu… Trên núi hoang. … “.

“Anh viết tên em” hoài: “Những mùa cưới… Lúc bình minh… Trên những ngọn đèn mới thắp – Trên những ngọn đèn sắp tàn,…”. “Em viết tên anh”, trên tất cả những gì gần gũi, giản dị và thân thương: trên trang vở, trên trang giấy trắng tinh, trên tổ yến, trên chiếc bánh trắng, trên cánh chim bay, trên gương soi phòng ngủ, trên cánh cửa, trên trán của bạn tôi, trên kính, trên môi tôi… “Tôi viết tên bạn” trên mọi biểu tượng của sức mạnh và quyền lực: “Trên vũ khí của một chiến binh – Trên vương miện của một vị vua”. Và cả những nơi chết chóc, những lúc hiểm nguy, “ngưỡng cửa tử thần” trên cả những hy vọng… “Anh viết tên em”.

Với biện pháp liệt kê, sử dụng phép điệp ngữ, điệp ngữ theo kiểu “luân phiên” với tầng lớp điệp khúc chồng lên nhau, tác giả đã tạo nên một giọng thơ tha thiết, khắc khoải, khắc khoải.

Câu 21, khổ cuối của bài thơ, có 5 dòng. Cánh cửa tâm hồn đóng kín được mở ra:

“Và sức mạnh của một từ

tôi làm lại cuộc đời

tôi sinh ra để biết bạn

Để gọi tên tôi

Tự do”

Cái giá của tự do phải trả bằng rất nhiều máu và nước mắt. Tên của bạn không phải là tên của một bông hoa đẹp, tên của một kho báu, cũng không phải là tên của một người đẹp. Tên của bạn chỉ là một từ, được tạo thành từ “sức mạnh”. Tên tôi là mong muốn được sống vì mọi người, để cuộc sống có ý nghĩa với mọi người. Thật giản dị và đáng yêu: “Tự do” là tên của bạn, để gọi nó một cách tha thiết, để ghi nhớ nó, và để “tôi viết tên bạn”. Không thể sống trong cảnh nô lệ. Phải sống trong tự do. Cái giá của tự do phải trả bằng rất nhiều máu và nước mắt.

Trong hoàn cảnh lịch sử nặng nề đen tối năm 1942…, bài thơ đã trở thành “Thánh kinh”, lời thề chiến đấu của các sĩ phu yêu nước chống Pháp. Người Việt Nam quen cảm thụ ca dao, thơ lục bát, thơ bảy chữ… giàu vần điệu, hình ảnh, biểu cảm nên khi tiếp cận bài thơ Tự do của Ê-luy-a, chúng ta gặp một vấn đề. rất khó. khoảng cách rất xa.

“Tự do” là bài thơ trí tuệ của thơ ca Pháp hiện đại, tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật của Eluia. Đọc bài thơ, tôi ngỡ mình đang tìm một tia sáng mới trên trang sách thời trang áo trắng. PH Moriac viết: “Đối với thế hệ của ông, Ê-li là hiện thân của thi ca. Ngay cả trong những năm bị chiếm đóng, qua bài thơ Tự do, ông vẫn thể hiện niềm tin chung của chúng ta. Đây là bài thơ mà mọi sinh viên ở Pháp cần phải thuộc lòng.”

Bình luận về Bài thơ Tự do của Ê-li – Bài mẫu 2

Ê-li là một nhà thơ nổi tiếng, với khát vọng tự do, cả cuộc đời luôn cống hiến và tìm tòi cái mới và điều đó đã giúp ông có những đóng góp to lớn qua tác phẩm Tự nhiên. Làm.

Cả đời đam mê và muốn tìm tự do nên ông luôn cố gắng theo đuổi và góp phần tìm lại vẻ đẹp tự do trong cuộc sống nơi mình sinh ra. Nó đã khiến chúng tôi trở nên khác biệt và cũng đưa chúng tôi lên một tầm cao mới. Mỗi chúng ta đều có thể thấy rằng tự do là một điều rất quan trọng, nó góp phần tạo ra những yếu tố quan trọng hơn, và những yếu tố khác cũng có thể được phát triển bằng cách luôn hướng tới và hướng tới mọi thứ. Mới. tự do, hạnh phúc cho mỗi con người. Ta có thể thấy khát vọng tự do ngày càng hiện rõ trong con mắt của tác giả. Những khát vọng đó đã đưa con người đến chân trời và có những điều thực sự tốt đẹp và xảy ra với thế giới này, nó đã tạo ra cho chúng ta nhiều điều tuyệt vời hơn thế. Trong bài thơ, tác giả đã thể hiện niềm khao khát đó qua nhân vật đứa trẻ, nhân vật mà ông đang nói đến để nói lên những khao khát của chính mình, những khát khao tự do đó đã đem lại cho chúng ta niềm vui sướng tột độ. những điều tốt đẹp và muốn bày tỏ mong ước cho mình.

Giọng thơ nhẹ nhàng đã tạo nên những âm điệu nhẹ nhàng và có sự kì diệu khi khát vọng tự do của tác giả ngày càng được nâng cao và điều đó được thể hiện trong những vần thơ của tác giả. Bài thơ “Tự do” nêu cao khát vọng tự do, được thể hiện ngày càng chi tiết và hoàn thiện. Cuộc sống tự do ấy đã chi phối con người và khát vọng ấy, đã cho ta hiểu biết và tầm quan trọng của con người, đã tạo nên những yếu tố ngày càng phát triển trong nhân cách tác giả. Vì muốn tự do và khao khát sống một cuộc sống tự do, họ ngày càng viết ra những suy nghĩ và nhân phẩm của mình, mỗi người đều tạo ra những thứ cho mình, đó là biểu hiện của tự do. và khao khát tự do. làm nhiều hơn.

Khi tác giả viết và sử dụng sự tự do để nói lên những điều tự do và hạnh phúc của mình, nó tạo ra những điều thực sự hạnh phúc và khao khát tự do. Nó không chỉ tạo nên những nhịp điệu, những nốt nhạc du dương trong tâm hồn tác giả khát khao được sống một cuộc sống tự do, hạnh phúc. Chính vì thế cuộc sống của chính mình không muốn sống trong những giây phút gò bó và nó cũng đã đưa con người lên một tầm cao mới và ngày càng phát triển hơn, điều mà những người theo trào lưu chính thống không có được. nghĩa siêu thực khác. , nó tạo ra một cái gì đó rất rõ ràng trong không gian. Ở hình tượng nhân vật, đó là những hình ảnh mà tác giả muốn nói lên niềm khát khao của chính mình, khao khát một cuộc sống tự do và nó chiếm một vị trí đặc biệt trong lòng tác giả. đồ giả. Tôi viết cho nhân vật hiện diện trong lý tưởng của cả tuổi thơ và trong tâm hồn tác giả, nó hiện ra trong mọi không gian.

Niềm khao khát tự do trong con người của tác giả được thể hiện một cách chân thành và nó chiếm một vị trí đặc biệt, có ý nghĩa sâu sắc hơn trong không gian rộng lớn này, mỗi ngày tác giả được tự do trong tâm hồn, nó đã hiện lên một cách hiệu quả trong từng bài thơ của tác giả và đang thể hiện nó thấm sâu và chiếm một vị trí rất đặc biệt trong tâm hồn tác giả. Hình ảnh bạn chiếm một vị trí đặc biệt trong đây bạn tự do, tác giả không trực tiếp nói về sự tự do mà tác giả nói về nhân vật bạn mà nói một cách ẩn dụ về những điều đó, chúng ta đều có thể nhận thấy một điều là sự tự do đã xuất hiện trong tâm trí tác giả sâu sắc hơn, mang theo những hoài niệm, những mong đợi phải chăng và tạo nên những dấu ấn đậm nét trong tâm hồn và con người tác giả. đồ giả.

Ở đây, nhân vật trữ tình là một nhân vật trẻ tuổi đã thể hiện một ý nghĩa sâu xa hơn, lớn lao hơn, mang trong tâm hồn tác giả tình yêu tự do hơn hết thảy. Những điều đó tác giả đã nhấn sâu vào những điều rất quan trọng trong tâm hồn anh nhân vật bạn hiện diện trong tác phẩm này với tần suất rất lớn, nó đã tạo ra những điều hoàn toàn có thể lấy lại được. . phục vụ một đất nước xinh đẹp khi khát vọng tự do được khơi dậy như thế này. Với những khát khao đó, tác giả đã vẽ ra một không gian rộng lớn của khát vọng tự do, chúng ta cần có niềm tin vào tự do.

Hình tượng tự do được tác giả viết nên với niềm khát khao tự do, nó đã thể hiện những tình cảm lớn lao, qua đó ngoài mong đợi về một tự do chúng ta cần tạo niềm tin vào chính dân tộc mình để tự lập phát triển. thiết lập sự tự do của riêng bạn và thể hiện những mong muốn đó từng ngày. Qua thơ ông, hình ảnh khát vọng ấy trong tâm hồn tác giả được hoạt động và trở nên thiêng liêng. Anh hoạt động trong thơ nhiều hơn, mỗi câu thơ đều thấm đẫm những mong ước đó, tình yêu đất nước hòa bình, tự do được anh thể hiện trong thơ.

Ngôn từ mà tác giả đã thoát ra được thể hiện sự tự do, hạnh phúc cho chính bản thân mình, điều quan trọng và nhân hóa nhân vật cô đã thể hiện những điều đó một cách chân thực và tuyệt vời. Nói đúng hơn, nghệ thuật nhân hóa trẻ em hàm ý này đã tồn tại sẵn trong tâm hồn nhân vật, gọi họ gần gũi, tạo niềm tin yêu về một đất nước trọn vẹn, với tình cảm sâu nặng. Sự xa cách được tác giả thể hiện rất chân thành và đầy cảm xúc sâu lắng. Khi tác giả gọi tên bạn cũng là lúc tác giả gọi tên tự do, ở đây ta thấy khát vọng tự do của tác giả được thể hiện một cách sinh động, và tình yêu tự do. được tác giả thảo luận rộng rãi trong bài viết này.

Trong hoàn cảnh đất nước đang bị xâm lược, khát vọng tự do ngày càng được thể hiện sinh động hơn, chúng ta có niềm tự hào riêng về một đất nước tự do, khát vọng đó đã ăn sâu vào lòng tác giả. đồ giả. Tác giả, mỗi người có những yếu tố nhẹ hơn trong cách nghĩ và hoàn toàn có thể chiếm những khoảng không gian vô tận hơn trong tâm hồn tác giả, nó chiếm trọn nhân vật ở những khoảng không gian rộng lớn. và không gian ngày càng hiện đại và vô vàn ý nghĩa trong không gian hoàn hảo hơn, niềm tin vào những điều đó.

Bài thơ “Tự do” được thể hiện sâu sắc trong bài thơ đó là những tình cảm và ước vọng cao cả về một dân tộc rộng lớn.

Đây là các bài văn mẫu Bình luận về bài thơ Tự do của Ê-li-sa-bét của trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội được sưu tầm và tổng hợp, mong rằng với nội dung tham khảo sẽ giúp các bạn hoàn thành bài văn của mình. mình một cách tốt nhất!

Đăng bởi: Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

Chuyên mục: Ngữ văn lớp 12 , Ngữ văn 12

Nhớ để nguồn bài viết này: Bình giảng bài thơ Tự do của Ê-luy-a (hay nhất) của website vietabinhdinh.edu.vn

Chuyên mục: Giáo dục