Australia has a well-organized and well-structured education system

Đáp án câu hỏi “Úc có một hệ thống giáo dục được tổ chức và cấu trúc tốt” chi tiết và dễ hiểu nhất Cùng với kiến ​​thức tham khảo là tài liệu rất hay và hữu ích giúp các em ôn tập và tích lũy thêm kiến ​​thức Tiếng Anh 12.

Trả lời câu hỏi:

Đọc đoạn văn sau và đánh dấu chữ cái A, B, C hoặc D để chỉ ra câu trả lời cho mỗi câu hỏi.

Úc có một hệ thống giáo dục được tổ chức và cấu trúc tốt. Giáo dục bắt đầu từ năm hoặc sáu tuổi, nhưng nó có thể khác nhau trong một biên độ hẹp giữa các tiểu bang. Nó bắt đầu với giáo dục mầm non tùy chọn và có thể được cung cấp trong một trường học hoặc riêng biệt. Giáo dục tiểu học và trung học bắt buộc đối với người Úc. Có một số lượng lớn các trường tiểu học và trung học trên cả nước, hầu hết là trường công lập. Người ta ước tính rằng các trường công lập có tới 60% học thuật so với 40% ở các trường tư thục. Tất cả các nhà cung cấp giáo dục này phải được chính phủ cấp phép và phải đáp ứng các yêu cầu nhất định bao gồm cơ sở hạ tầng và giảng dạy. Mặt khác, các trường đại học hầu hết là các tổ chức công cộng. Hệ thống giáo dục Úc đã thiết lập một chương trình giảng dạy tiêu chuẩn để tất cả các học sinh sẽ được cung cấp chất lượng giáo dục như nhau. Mặc dù có thể có một số tình huống giáo trình này được sửa đổi đôi chút nhưng sự thay đổi không đáng kể. Chương trình giảng dạy thực tế được trình bày trong hệ thống giáo dục Úc dựa trên các năng lực chính mà một người phải đạt được trong cuộc sống: Đọc viết, Tính toán, Công nghệ Thông tin và Truyền thông, Tư duy Phản biện, tư duy sáng tạo và phê phán, năng lực cá nhân và xã hội, hiểu biết đạo đức và hiểu biết liên văn hóa. Các trường dạy nghề và kỹ thuật chuẩn bị cho những sinh viên muốn bỏ qua đại học và tiến thẳng vào thị trường việc làm. Trên thực tế, có một sự khác biệt ở đây giữa các trường đại học và cao đẳng: các trường dạy nghề và kỹ thuật thiên về dạy các kỹ năng thực tế trong khi các khóa học đại học chủ yếu dựa trên lý thuyết khác nhau. để giới thiệu sinh viên với các ngành nghề nghiên cứu khác nhau. Có hàng trăm trường khác cung cấp giáo dục kỹ thuật và nâng cao (TAFE) và giáo dục và đào tạo nghề (VET). Các trường này cung cấp các khóa học ngắn hạn, chứng chỉ từ I đến IV, văn bằng và bằng cấp cao. Họ tập trung vào việc đào tạo sinh viên của họ trong một nghề nghiệp cụ thể hoặc chỉ để giúp sinh viên của họ hòa nhập vào nơi làm việc. Những trường này cung cấp nhiều khóa học và bằng cấp khác nhau vì những khóa học này có thể dẫn đến những con đường sự nghiệp khác nhau để theo đuổi sau này.

Tính hiện đại và danh tiếng của giáo dục đại học Úc dựa trên một số lượng lớn các nhà cung cấp dịch vụ giáo dục hòa nhập và các tổ chức đào tạo khác nhau. Hiện cả nước có 43 trường đại học. Phần lớn các trường đại học là công lập, ngoại trừ hai trường đại học tư nhân. Việc giảng dạy đẳng cấp thế giới được cung cấp chắc chắn là không thể bàn cãi. Bảy trường đại học của Úc nằm trong top 100 trường đại học tốt nhất thế giới, đây là một chỉ số đủ để làm nổi bật chất lượng của họ.

Bên cạnh các trường đại học, hơn 5.000 cơ sở đào tạo đã được đăng ký và kiểm định. Số liệu thực tế cho thấy số lượng sinh viên theo học khoảng 3,8 triệu trong đó sinh viên quốc tế chiếm hơn nửa triệu. Ngoài ra còn có 3 cơ sở giáo dục đại học tự kiểm định. Hơn nữa, hàng chục trường nhỏ hơn không cung cấp bằng cấp cũng như chứng nhận – đây là những trường tư thục tập trung vào thần học, kinh doanh, công nghệ thông tin, liệu pháp tự nhiên, khách sạn, y tế, luật và kế toán.

(Nguồn: http://www.studying-in-australia.org/)

Câu hỏi 1. Điều nào sau đây có thể là chủ đề chính của đoạn văn?

A. Trình độ Giáo dục tại Úc.

B. Hệ thống giáo dục của Australia.

C. Chương trình giảng dạy của các trường học ở Úc.

D. Vị trí của các trường Úc trên thế giới.

Câu trả lời:

Câu trả lời là không. hệ thống giáo dục của Úc

Câu hỏi 2: Theo đoạn 1, điều nào sau đây là ĐÚNG về giáo dục ở Úc?

A. Trẻ em phải bắt đầu đi học khi được năm tuổi.

B. Giáo dục mầm non không phải là lựa chọn đối với trẻ em Úc.

C. Nhiều học sinh học trường công hơn trường tư.

D. Bất kỳ cơ sở giáo dục nào cũng có thể thành lập trường của họ mà không cần bất kỳ yêu cầu nào.

Câu trả lời:

Theo đoạn 1, câu nào đúng về giáo dục ở Úc?

A. Trẻ em 5 tuổi phải đến trường.

B. Giáo dục mầm non là bắt buộc đối với trẻ em Úc.

C. Nhiều học sinh học trường công hơn trường tư.

D. Bất kỳ cơ sở giáo dục nào cũng có thể mở trường mà không cần bất kỳ yêu cầu nào.

Dựa trên thông tin trong đoạn 1:

(Giáo dục bắt đầu từ năm hoặc sáu tuổi, nhưng có thể thay đổi tùy theo ranh giới tiểu bang hẹp. Nó bắt đầu với giáo dục mầm non là tùy chọn và có thể được dạy trong các trường giống nhau hoặc riêng biệt. Giáo dục phổ thông và trung học bao gồm giáo dục bắt buộc đối với người Úc. Có một số lượng lớn các trường tiểu học và trung học trên toàn quốc, hầu hết là trường công lập. 40% trường tư thục. Tất cả các trường này phải được chính phủ cấp phép và phải đáp ứng các yêu cầu nhất định bao gồm cơ sở hạ tầng và giảng dạy.)

Câu hỏi 3. Chương trình giảng dạy của hệ thống giáo dục Úc dựa trên cơ sở nào?

A. Nó tập trung vào các kỹ năng thiết yếu mà học sinh phải chuẩn bị cho cuộc sống của mình.

B. Nó dựa vào các khả năng thiết yếu như đọc, viết và số.

C. Nó tập trung vào kiến ​​thức và công nghệ cho sinh viên.

D. Nó phụ thuộc vào chất lượng giáo dục mà các trường cung cấp.

Câu trả lời:

Chương trình giảng dạy của hệ thống giáo dục Úc dựa trên điều gì?

A. Nó tập trung vào những kỹ năng thiết yếu mà học sinh cần được trang bị cho cuộc sống của mình.

B. Nó dựa vào những khả năng thiết yếu như đọc, viết và số.

C. Nó tập trung vào kiến ​​thức và công nghệ cho sinh viên.

D. Nó dựa trên chất lượng giáo dục mà các trường cung cấp.

Dựa trên thông tin trong đoạn 2:

Chương trình giảng dạy thực tế được đặt ra trong hệ thống giáo dục Úc dựa trên các năng lực chính mà một người phải đạt được trong cuộc sống: Đọc viết, Tính toán, Công nghệ thông tin và truyền thông, Tư duy phản biện và sáng tạo, năng lực cá nhân và xã hội, hiểu biết đạo đức, và hiểu biết liên văn hóa.

(Chương trình giảng dạy thực tế được trình bày trong hệ thống giáo dục Úc dựa trên các năng lực chính mà một người phải đạt được trong cuộc sống: Đọc hiểu, Toán học, Công nghệ thông tin và truyền thông, Tư duy phản biện và sáng tạo, năng lực cá nhân và xã hội, hiểu biết đạo đức, hiểu biết đa văn hóa .)

Câu hỏi 4: Theo đoạn 3, sự khác biệt chính giữa các trường đại học và trường dạy nghề và kỹ thuật là _______________.

A. Các trường dạy nghề và kỹ thuật quan tâm đến sự nghiệp học thuật hơn các trường khác.

B. Các trường dạy nghề và kỹ thuật cung cấp nhiều khóa học cho sinh viên lựa chọn hơn các trường khác.

C. Các trường đại học cung cấp các kỹ năng thực tế cho sinh viên tham gia lực lượng lao động trong khi các trường dạy nghề và kỹ thuật chỉ giúp họ về mặt lý thuyết.

D. Các trường đại học nhấn mạnh các khóa học lý thuyết trong khi các trường dạy nghề và kỹ thuật có xu hướng phát triển các kỹ năng thực hành.

Trả lời: DỄ DÀNG

Theo đoạn 3, sự khác biệt chính giữa các trường đại học và trường dạy nghề và kỹ thuật là ______________.

A. Các trường dạy nghề và kỹ thuật tập trung vào các nghề nâng cao hơn các trường đại học.

B. Các trường dạy nghề và kỹ thuật cung cấp nhiều khóa học cho sinh viên lựa chọn hơn các trường đại học.

C. Các trường đại học cung cấp các kỹ năng thực tế cho sinh viên để đi làm trong khi các trường dạy nghề và kỹ thuật chỉ giúp sinh viên về mặt lý thuyết.

D. Các trường đại học nhấn mạnh các khóa học lý thuyết trong khi các trường dạy nghề và kỹ thuật có xu hướng phát triển các kỹ năng thực hành.

Dựa trên thông tin trong đoạn 3:

Trên thực tế, có một sự khác biệt ở đây giữa các trường đại học và cao đẳng: các trường dạy nghề và kỹ thuật thiên về dạy các kỹ năng thực tế trong khi các khóa học đại học chủ yếu dựa trên lý thuyết khác nhau. để giới thiệu sinh viên với các ngành nghề nghiên cứu khác nhau.

(Thật ra, có sự khác biệt giữa đại học và cao đẳng: trường dạy nghề và kỹ thuật thiên về dạy kỹ năng thực hành, trong khi các khóa học đại học chủ yếu dựa trên lý thuyết để hướng sinh viên đến các ngành nghề khác nhau.)

Câu hỏi 5. Từ “Họ” trong đoạn 3 đề cập đến _________.

A. Những trường này

B. Khóa học ngắn hạn

C. Văn bằng

D. Văn bằng nâng cao

Trả lời: DỄ DÀNG

Từ “họ” trong đoạn 3 cho biết ____________

A. EPA (Cơ quan bảo vệ môi trường của chính phủ Hoa Kỳ)

B. Đội thi công

C. Kiến trúc sư và nhà khoa học môi trường

D. Vật liệu phá dỡ

Đoạn trích: Họ phải đánh giá các vật liệu từ việc phá hủy và xác định những vật liệu đó chứa gì và liệu chúng có đáp ứng các tiêu chuẩn do Cơ quan Bảo vệ Môi trường Hoa Kỳ (EPA) đặt ra hay không.

Họ phải đánh giá các vật liệu từ việc phá dỡ và xác định những vật liệu đó chứa gì và liệu chúng có đáp ứng các tiêu chuẩn của Cơ quan Bảo vệ Môi trường (EPA) của chính phủ Hoa Kỳ hay không.

Vì vậy, “chúng” ở đây là vật liệu từ sự hủy diệt

Câu hỏi 6. Từ “reputation” trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với ____________.

A. che khuất

nổi tiếng B

C. sự khác biệt

D. ổn định

Đáp án:B.

nổi tiếng = nổi tiếng: nổi tiếng

Câu hỏi 7. Tốt nhất là thay từ “indisputable” trong đoạn 4 bằng __________.

A. Có thể hỏi

B. Nghi ngờ

C. Không thể phủ nhận

D. Không được công nhận

Câu trả lời:

Từ “không thể chối cãi” trong đoạn 4 tốt nhất có thể được thay thế bằng từ __________.

A. Đáng ngờ

B. Đáng ngờ

C. Không thể phủ nhận

D. Không được công nhận

Từ đồng nghĩa: không thể tranh cãi (không thể chối cãi, bị từ chối) = không thể phủ nhận

Việc giảng dạy đẳng cấp thế giới được cung cấp chắc chắn là không thể bàn cãi. Bảy trường đại học của Úc nằm trong top 100 trường đại học tốt nhất thế giới, đây là một chỉ số đủ để làm nổi bật chất lượng của họ.

(Các lớp học đẳng cấp thế giới được giảng dạy chắc chắn là điều không cần bàn cãi. Bảy trường đại học của Úc được xếp hạng trong top 100 thế giới, một chỉ số làm nổi bật chất lượng của một số trường đại học này.)

Câu hỏi 8. Điều gì có thể được suy ra từ đoạn văn?

A. Úc là nơi lý tưởng cho không chỉ sinh viên Úc mà cả sinh viên quốc tế đến học tập.

B. Ngày càng có nhiều sinh viên quốc tế chọn các trường đại học Úc để theo học.

C. Vì nổi tiếng trên thế giới nên hàng năm có thêm nhiều trường đại học và tổ chức đào tạo được thành lập.

D. Học sinh ở Úc thích các trường dạy nghề và kỹ thuật hơn các trường khác.

Trả lời: a. Úc là nơi lý tưởng cho không chỉ du học sinh Úc mà cả du học sinh quốc tế.

Đăng bởi: Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

Chuyên mục: Tiếng Anh lớp 12 , Tiếng Anh 12

Bạn có nghĩ rằng bài viết Australia has an well-organised and well-structical education system giải quyết được vấn đề bạn đang tìm kiếm không?, nếu không, xin vui lòng bình luận thêm về nó. Úc có một hệ thống giáo dục được tổ chức tốt và có cấu trúc tốt bên dưới để https://vietabinhdinh.edu.vn/ chỉnh sửa & hoàn thiện nội dung tốt hơn phục vụ bạn đọc! Cảm ơn bạn đã ghé thăm website của trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

Nhớ để nguồn bài viết này: Australia has a well-organized and well-structured education system của website vietabinhdinh.edu.vn

Chuyên mục: Giáo dục