Bộ đề 8} bộ đề đọc hiểu Người lái đò sông Đà

Tuyển tập Đọc hiểu Người lái đò sông Đà hay nhất trong kì thi THPT Quốc Gia. Trả lời chi tiết các câu hỏi trong phần đọc hiểu Người lái đò sông Đà.

Đọc hiểu Người lái đò sông Đà số 1

Đọc văn bản và làm như sau:

“Thuyền em lênh đênh trên sông Đà. Cảnh ven sông ở đây rất yên tĩnh. Dường như vào thời Lý, Trần, Lê dòng sông này cũng phẳng lặng. Thuyền tôi đi qua một bãi ngô đang nhú những lá ngô non đầu mùa. Nhưng không có lấy một người. Cỏ trên núi đang đâm chồi. Một đàn hươu cúi đầu ăn những búp cỏ đẫm sương. Bờ sông hoang sơ như bãi sông thời tiền sử. Bờ sông hồn nhiên như một câu chuyện cổ tích xưa. Chao ôi, tôi giật mình bởi một tiếng còi lanh lảnh của chuyến tàu đầu tiên của tuyến đường sắt Phú Thọ – Yên Bái – Lai Châu. Chú nai con ngẩng cao đầu trên đám cỏ sương, nhìn tôi không chớp mắt mà hỏi tôi bằng giọng dã thú: “Hỡi khách Sông Đà, có nghe tiếng còi sương không?”. Cá chùm xanh nổi lên mặt sông, bụng trắng như bạc rơi Tiếng cá đập mặt nước đuổi nai Thuyền tôi trôi trên “Dòng sông Đà bồng bềnh – Cảnh quanh, tình đầy” của “người tình vô danh” (Tấn Dạ) ). Đoạn sông này trôi qua như nhớ những thác nước xa xăm còn sót lại ở thượng nguồn Tây Bắc.

(Trích “Người lái đò sông Đà” – Nguyễn Tuân)

Câu 1: Ý chính của đoạn văn trên là gì?

Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt trong đoạn văn trên

Câu 3: Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên và nêu tác dụng của nó.

Câu 4: Kể tên những hình ảnh tiêu biểu nhất cho cảnh sông Đà trong đoạn văn trên.

Câu trả lời

Câu 1: Nội dung chính của đoạn văn: đoạn văn được nhà văn miêu tả khi đi thuyền trên sông Đà; Cảnh vật dọc hạ lưu sông Đà nên thơ, tĩnh lặng và tràn đầy sức sống.

Câu 2: Phương thức biểu đạt trong đoạn văn trên là: miêu tả, biểu cảm, tự sự.

Câu 3: Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên là:

– So sánh: Bờ sông hoang sơ như bãi sông thời tiền sử. Bờ sông hồn nhiên như một câu chuyện cổ tích xưa.

=> Cảm nhận đôi bờ sông Đà thơ mộng, trữ tình, hoang sơ như một khu vườn cổ tích xưa.

– Nhân cách hóa: Con nai sừng tấm ngẩng đầu như nhung lên khỏi đám cỏ mù sương, nhìn tôi không chớp mắt mà hỏi tôi bằng giọng của một loài thú xinh đẹp: “Hỡi Sông Đà, ông vừa nghe tiếng còi sương chưa?”

=> Cảnh sinh động, cái nhìn có hồn, say đắm của Nguyễn Tuân.

Câu 4: Những hình ảnh tiêu biểu nhất cho cảnh sông Đà trong đoạn văn trên là:

– Ruộng ngô đầu mùa đã nhú vài lá ngô non.

– Bờ sông hoang sơ, hồn nhiên.

– Con nai ngây thơ ngẩng đầu nhung khỏi ngọn cỏ sương

– Câu chuyện dài về loài cá mang xanh nổi trên mặt sông với bụng trắng.

Con sông này chảy…

Ngoài nội dung trên, để đạt điểm cao nếu trong đề thi có câu hỏi, yêu cầu liên quan đến tác phẩm này, các em có thể tham khảo thêm một số tài liệu hướng dẫn, dàn ý chi tiết và chuẩn bị khác. . Viết bài văn phân tích Người lái đò sông Đà đặc sắc nhất.

Đọc hiểu bài Người lái đò sông Đà số 2

Đọc văn bản và sau đó trả lời các câu hỏi:

Anh bạn người Lai Châu làm nghề lái đò dọc sông Đà đã 10 năm rồi nghỉ hưu mấy chục năm. Hai tay anh lủng lẳng như một cây sào. Hai chân anh lúc nào cũng khuỵu xuống như kẹp vào một cái cây tưởng tượng. Giọng anh khàn khàn như tiếng nước trước ghềnh thác. Những vòi nước thế gian của anh ta dường như luôn tìm thấy một bến cảng xa xôi trong sương mù. Quê ông ở ngay ngã ba sông sát tỉnh. Ông chở đò dọc, chở chè, chè từ Mường Lay lên Hòa Bình, có khi về bến Nà ở Hà Nội. Anh bảo: Chạy đò trên sông mà không vượt thác sẽ dễ mệt, buồn ngủ. Nên chàng chỉ muốn đóng thuyền ở Chợ Bờ, biên thùy chung thủy cuối cùng của dòng thác sông Đà…

Trên sông Đà, ông đã qua lại hơn trăm lần. Ông đã đích thân chèo lái con thuyền ở độ sâu gấp mười lần cho những chuyến ra khơi. Trí nhớ của ông được tôi luyện cao độ bằng cách ghi nhớ cẩn thận bằng đôi mắt như đinh đóng cột tất cả những dòng thác hiểm trở của sông Đà, đến người lái đò ấy, như bản anh hùng ca mà ông đã viết. bằng trái tim. xin từ dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than, xuống dòng…

Câu 1: Đoạn trích trên được lấy từ tác phẩm nào? Giới thiệu sơ lược về tác phẩm

Câu 2: Xác định thể loại của văn bản và các phương thức biểu đạt của đoạn văn trên.

Câu 3: Việc kết hợp nhiều phương thức biểu đạt như vậy có tác dụng gì?

Câu 4: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng nhiều nhất, hiệu quả nhất trong đoạn văn.

Câu 5: Vì sao người lái đò Lai Châu chỉ muốn đóng thuyền ở ngã ba cuối thác Sông Đà? Điều đó chứng tỏ con người như thế nào?

Câu trả lời

Câu 1: Đoạn trích trên trích trong tác phẩm “Người lái đò sông Đà” của Nguyễn Tuân

– Giới thiệu sơ lược về tác phẩm:

• Người lái đò sông Đà là một bài tùy bút trong tập tùy bút Người lái đò sông Đà (1960) của Nguyễn Tuân
• Tác phẩm là kết quả của chuyến đi lên Tây Bắc của nhà văn để tìm kiếm chất thử vàng thử lửa của thiên nhiên Tây Bắc, đặc biệt là chất vàng mười lửa trong tâm hồn của những con người lao động và chiến đấu nơi sông núi. Hướng Tây. Miền Bắc hùng vĩ và thơ mộng.
• Tác phẩm tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật của nhà văn sau cách mạng tháng tám.

Câu 2:

– Kiểu văn bản: chính luận

Phương thức biểu đạt của đoạn văn trên là: tự sự, miêu tả, biểu cảm.

Câu 3: Sự kết hợp nhiều phương thức biểu đạt giúp nhà văn tái hiện chân thực, sinh động sự vật, sự việc, bộc lộ tư tưởng, tình cảm dễ dàng, hiệu quả, giúp người đọc dễ hiểu. , có thể truy cập.

Câu 4:

– Biện pháp tu từ được sử dụng nhiều nhất, hiệu quả nhất trong đoạn văn: biện pháp so sánh.

– Tác dụng của phép đối trong tù là: Khắc họa hình ảnh người lái đò có vẻ đẹp từng trải, tri thức, người lái đò thành thạo, nắm chắc đối tượng tác chiến của mình.

Câu 5: Người lái đò Lai Châu chỉ muốn dựng thuyền ở nơi giáp ranh cuối cùng của ghềnh Sông Đà vì: “Đi thuyền trên sông không vượt thác sẽ dễ mỏi và buồn ngủ”.

– Chứng tỏ người lái đò là người dũng cảm, quen đối mặt với hiểm nguy, biến khó khăn thử thách thành thuận lợi.

Đọc hiểu bài Người lái đò sông Đà số 3

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

…Vẫn còn một chặng đường dài để đi đến thác nước phía dưới. Nhưng tôi nghe thấy tiếng nước ngày càng gần hơn, ngày càng to hơn. Tiếng thác nghe như than thở, rồi van xin, rồi khiêu khích, giễu cợt. Rồi nó rống lên như tiếng hàng ngàn con trâu nép mình giữa rừng trúc, rừng trúc bùng cháy phá rừng lửa, rừng lửa gầm đàn trâu. Đi đến thác nước. Quay một vòng sông, thấy sóng tung bọt trắng xóa chân trời đá. Đá ở đây ngàn năm mai phục dưới lòng sông, dường như mỗi khi có thuyền xuất hiện ở vùng hoang vắng và ầm ầm này, mỗi khi thuyền lao xuống sông là một vài hòn đảo lại nổi lên. Đứng dậy lấy thuyền. Mặt đá nào cũng nham nhở, mặt đá nào cũng nhăn nheo, méo mó hơn cả mặt nước nơi đây.

(Trích tùy bút Sông Đà-Nguyễn Tuân)

Câu 1: Đoạn văn trên được viết như thế nào?

Câu 2: Nội dung của đoạn trích là gì?

Câu 3: Xác định các biện pháp tu từ trong đoạn văn và nêu tác dụng của chúng.

Câu 4: Đoạn văn gợi lên trong em những cảm xúc, tình cảm gì?

Câu trả lời

Câu 1: Đoạn văn trên được viết theo kiểu miêu tả.

Câu 2: Nội dung đoạn trích là: tả thác nước và bãi đá ở sông Đà (còn gọi là Thạch Thủy trận).

– Nhìn từ xa, thác nước thể hiện sức mạnh qua âm thanh dữ dội của nó

– Đến gần, ngọn thác hiện ra với hình ảnh những con sóng tung bọt trắng xóa cả một chân trời núi đá.

Câu 3: Các biện pháp tu từ trong đoạn văn là:

• So sánh: tiếng thác nghe như một lời than thở, rồi như một lời cầu xin, rồi như một lời khiêu khích, một giọng giễu cợt, gay gắt..
• Hiện thân: phàn nàn, cầu xin, khiêu khích, chế giễu, gầm gừ.

– Tác dụng của phép tu từ đó là: gợi hình ảnh con sông Đà hùng vĩ, dữ dội. Không còn là một dòng sông bình thường, Sông Đà dường như có linh hồn, giản dị và dung dị.

Câu 4: Đoạn văn mang đến cho người đọc những cảm nhận rất rõ ràng, sinh động và rộng mở về sự dữ dội, dữ dội của dòng sông hung bạo. Độc giả ưa mạo hiểm luôn tò mò muốn khám phá và trải nghiệm những cung bậc cảm xúc khác thường, còn với những ai “yếu đuối” thì cảnh tượng hùng vĩ, hiểm trở của dòng sông cũng khiến họ rùng mình. sợ hãi, sợ hãi.

Đọc hiểu Người lái đò sông Đà số 4

Đọc văn bản và sau đó trả lời các câu hỏi:

Anh bạn người Lai Châu làm nghề lái đò dọc sông Đà đã 10 năm rồi nghỉ hưu mấy chục năm. Hai tay anh lủng lẳng như một cây sào. Hai chân anh lúc nào cũng khuỵu xuống như kẹp vào một cái cây tưởng tượng. Giọng anh khàn khàn như tiếng nước trước ghềnh thác. Những vòi nước thế gian của anh ta dường như luôn tìm thấy một bến cảng xa xôi trong sương mù. Quê ông ở ngay ngã ba sông sát tỉnh. Ông chở đò dọc, chở chè, chè từ Mường Lay lên Hòa Bình, có khi về bến Nà ở Hà Nội. Anh bảo: Chạy đò trên sông mà không vượt thác sẽ dễ mệt, buồn ngủ. Nên chàng chỉ muốn đóng thuyền ở Chợ Bờ, biên thùy chung thủy cuối cùng của dòng thác sông Đà…

Trên sông Đà, ông đã qua lại hơn trăm lần. Ông đã đích thân chèo lái con thuyền ở độ sâu gấp mười lần cho những chuyến ra khơi. Trí nhớ của ông được tôi luyện cao độ bằng cách ghi nhớ cẩn thận bằng đôi mắt như đinh đóng cột tất cả những dòng thác hiểm trở của sông Đà, đến người lái đò ấy, như bản anh hùng ca mà ông đã viết. bằng trái tim. xin từ dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than, xuống dòng…

(Người lái đò sông Đà – Tuyển tập Nguyễn Tuân – Nxb 2008)

Câu 1: Xác định thể loại của văn bản và các phương thức biểu đạt của đoạn văn trên. Việc kết hợp nhiều phương thức biểu đạt như vậy có tác dụng gì?

Câu 2: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng nhiều nhất, hiệu quả nhất trong đoạn văn.

Câu 3: Vì sao người lái đò Lai Châu chỉ muốn đóng thuyền ở cửa nước cuối cùng của thác Sông Đà? Điều đó chứng tỏ con người như thế nào?

Câu 4: Viết 3-5 câu nói về tình cảm của tác giả đối với người lái đò qua đoạn văn trên?

Câu trả lời

Câu hỏi 1.

– Kiểu chữ: tùy chọn.

– Các phương thức biểu đạt của đoạn văn: tự sự, miêu tả, biểu cảm.

→ Sự kết hợp nhiều phương thức biểu đạt giúp nhà văn tái hiện chân thực, sinh động sự vật, sự việc, bộc lộ tư tưởng, cảm xúc dễ dàng, hiệu quả, giúp người đọc dễ hiểu, dễ theo dõi. Thoát. .

Câu 2.

– Biện pháp tu từ được sử dụng nhiều nhất, hiệu quả nhất trong đoạn văn: biện pháp so sánh.

– Tác dụng: Khắc họa hình ảnh đẹp về người lái đò giàu kinh nghiệm, hiểu biết, lái đò thành thạo, nắm chắc đối tượng tác chiến.

Câu 3.

– Người lái đò Lai Châu chỉ muốn đóng thuyền ở mé nước cuối cùng của thác Sông Đà vì “Đi thuyền trên sông không có thác sẽ dễ mỏi và buồn ngủ”.

– Chứng tỏ người lái đò là người dũng cảm, quen đối mặt với hiểm nguy, biến khó khăn thử thách thành thuận lợi.

Câu 4. Tình cảm của tác giả đối với người lái đò:

Nguyễn Tuân đã khắc họa hình ảnh người lái đò trên sông Đà với vẻ đẹp bình dị mà giản dị, như một biểu tượng cao đẹp của con người Việt Nam trong công cuộc dựng nước. Đó chính là cách nhìn, cách khám phá và khẳng định vẻ đẹp của con người Việt Nam trong thời đại mới. Ca ngợi hình tượng người lái đò trên sông Đà là một cách tôn vinh tài năng, ý chí, nghị lực của con người trong công cuộc chinh phục thiên nhiên.

Đăng bởi: Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

Chuyên mục: Ngữ văn lớp 12 , Ngữ văn 12

Nhớ để nguồn bài viết này: Bộ đề 8} bộ đề đọc hiểu Người lái đò sông Đà của website vietabinhdinh.edu.vn

Chuyên mục: Giáo dục